Lek og fysisk aktivitet for barn 0 til 5 år

Allerede fra spedbarnsalderen er læring av bevegelser en viktig del av barnets utvikling. Det er derfor viktig at barn er i fysisk aktivitet. Her får du råd som kan legge til rette for fysisk aktivitet hos barnet ditt.

Fysisk aktivitet for barn under 1 år

Hvor mye aktivitet?

Barn under 1 år bør være i bevegelse flere ganger om dagen og på ulike måter, gjerne gjennom samspill og lek. Jo mer bevegelse barnet er i, jo bedre.

Barn styrer behovet for hvile og aktivitet selv. Forsøk å finne en god balanse der barnet ditt får tilstrekkelig med hvile og fordel aktiviteten utover dagen. 

Hvilken type aktivitet?

Småbarnsalderen er en viktig periode for læring av grunnleggende bevegelser. Barn i denne alderen utvikler seg raskt, både fysisk, mentalt, kognitivt og motorisk. Legg til rette for at barnet ditt kan få utforske variert lek, prøving og feiling og stimuler til lek og bevegelse ut fra barnets utviklingsnivå. Eksempler på aktiviteter er å:

• ligge på mage
• løfte hodet
• åle
• krype
• sitte
• reise seg
• stå

Barn som ennå ikke forflytter seg bør være aktive i liggende posisjon på magen, når foreldre eller andre voksne er til stede. Å rulle rundt fra mageliggende til ryggliggende kan være en aktuell øvelse.

Fysisk aktivitet for barn 1 til 2 år

Hvor mye aktivitet?

Barn i alderen 1 til 2 år bør delta i fysisk lek eller være allsidig fysisk aktive i minst tre timer fordelt utover dagen. La barna styre intensiteten og ta pauser når det passer dem. Ivareta barnets behov for omsorg, lek, sosialt samvær og læring gjennom dagen. 

Hvilken type aktivitet?

Småbarnsalderen er en viktig periode for læring av grunnleggende bevegelser og for motorisk utvikling. Aktivitetene til barna bør derfor inneholde varierte bevegelser som å:

• krype
• krabbe
• sitte
• reise seg
• stå
• gå
• hoppe

Aktivitetene er viktige for videre utviklingstrinn og disse aktivitetene vil bidra til læring og motorisk utvikling.

Du bør legge til rette for varierte aktiviteter for barnet og la dem utforske omgivelsene gjennom hele året. Eksempler på aktiviteter kan være:

• turer i nærmiljøet og i skogen
• utforske ulikt terreng og underlag ved ulike årstider
• leke med ball, klatre opp, hoppe ned og ake
• bade ute og inne
• utforske snø og is

Fysisk aktivitet for barn 3 til 5 år

Hvor mye aktivitet?

Barn i alderen 3 til 5 år bør være i fysisk aktivitet i minst tre timer fordelt utover dagen. Legg til rette for varierte aktiviteter med ulik intensitet som barna styrer selv.

Minst 60 minutter av leken i løpet av dagen bør gjøre dem litt andpustne. Jo mer bevegelse barnet får, jo bedre, men sørg for en balanse mellom aktivitet og hvile. Ivareta barnets behov for omsorg, lek, sosialt samvær og læring gjennom dagen.

Hvilken type aktivitet?

Barn får større kroppsbeherskelse i alderen 3 til 5 år. Barna kan i denne alderen lett bli sittende fremfor digitale skjermer, det vil være viktig at barn får mulighet å utfordre seg og tilstrekkelig tid til fysisk lek. De kan for eksempel trene på å:

• bære ting
• løpe
• hoppe med samlet sats
• hinke
• rulle
• klatre

Barn lærer raskt, så gi dem utfordringer.

Du bør legge til rette for varierte aktiviteter for barnet og la dem utforske omgivelsene gjennom hele året. Eksempler på aktiviteter kan være:

• trening på balanse og rotasjon
• kaste og ta imot
• variert lek
• bade ute og inne
• gå turer i nærmiljøet og i skogen
• utforske ulikt terreng og underlag ved ulike årstider

Sørg for tilstrekkelig tid ute og gode rom de kan leke på inne. Du kan gjerne være aktiv sammen med barnet. Sørg også for riktig påkledning etter vær, for både barn og voksne. Barn liker ofte å være ute i varierende vær i større grad enn voksne.  

Tilpass aktivitetene

Husk å ta hensyn til at barn har ulike behov og utvikles i ulikt tempo. Du bør tilpasse aktiviteten til funksjonsevnen, utviklingsnivå og alderen. Dette kan gi barnet bevegelsesglede.

Barn med nedsatt funksjonsevne og redusert helse anbefales å være så aktive som evnen og helsetilstanden deres tillater. Helsestasjon, lege eller annet kvalifisert helsepersonell kan hjelpe deg med å finne et passende aktivitetsnivå til ditt barn.

Begrens tid i ro og tid med skjerm

Sitte eller ligge fastspent

Barn under 5 år bør ikke være fastspent i mer enn én time sammenhengende i våken tilstand. Dette kan for eksempel være i barnevogn, barnestol eller bilstol. De bør heller ikke sitte i lengre perioder av gangen. Noen ganger er det nødvendig på grunn av sikkerhet, som i bil eller i høy stol ved matbordet, men de bør være fastspent i så liten grad som mulig. Å være fastspent i en time er lang tid for et barn som ønsker å kunne bevege seg fritt.

Det er likevel forskjell på det du gjør hver dag og det du gjør innimellom. Du kan for eksempel ha med barna på lengre bilturer en gang iblant, men sørg for tilstrekkelig med pauser med aktivitet. 

Små barn skal fortsette å sove sammenhengende over lenger tid for eksempel i vogn, selv om de blir liggende eller sittende mer enn en time i strekk.

Det viktige er variasjon i hverdagen. Varier mellom at barnet er i aktivitet og hvile, og mellom at barnet bruke egen kropp og blir båret eller trillet rundt.

Skjermtid

Ulike skjermaktiviteter er blitt en naturlig del av barnas hverdag. Bruk av skjerm kan være en kilde for læring, lesing, og kognitiv og motorisk utvikling. Det kan også ha en positiv sosial funksjon for mange, som for eksempel kontakt med besteforeldre via skjerm.

Skjermtiden kan likevel ta verdifull tid fra barns tid til utvikling av motoriske ferdigheter. Barna kan eksponeres for ulike innhold på skjerm, og foreldre bør følge med på barnas skjermbruk. Skjermbruken kan være altoppslukende og er ofte avhengighetsskapende. Skjermtiden hos barn bør derfor begrenses.

For de aller minste barna anbefales det ikke å bruke skjerm i det hele tatt. Fra barnet er 2 år bør skjermtid begrenses til én time daglig, og jo mindre, jo bedre.

Små barn er naturlig aktive, men hvis de blir sittende mye med skjerm kan det begrense tiden de er i bevegelse. Dette kan påvirke barnets interesse for aktiv lek. Bruk av skjerm og andre stillesittende aktiviteter bør balanseres med fysisk lek og aktiviteter.

Ingen barn er like, finn en løsning som passer for din familie. Forutsigbare rammer er lettere å forholde seg til for alle. Vær bevisst over hvilke vaner som innlæres.